诗巫华人教师公会於10月24日（星期六）上午9时，在会所第四楼顺利举行2026会员子女学优奖励金颁奖礼。
黃筱麗龥教師愛自己 身心健康培育下一代
诗巫华人教师公会主席黄筱丽校长指出，教育工作者在培育学生、传承知识的同时，也应关心自身身心健康，保持教育热忱，以更从容、积极心态迎接教育发展所带来的挑战。
她说，教育是一场长跑，而非一时冲刺，教师在照亮学生前程的同时，也必须照顾好自己，才能走得更远，持续为教育付出。精筱丽今早在诗巫华人教师公会在会所举办的会员子女奖励金颁奖典礼上致词时表示，公会举办奖励金颁发仪式，不仅是肯定学生努力与成绩，更承载著对下一代的祝福与期许。
她指出，身为教师，大家在课堂上播下知识的种子；身为父母，则在生活中灌溉品格幼苗。看到会员重视子女教育，以爱与责任培育下一代，公会深感欣慰。
她强调，教育最美好的成果，不只是孩子取得多高的成就，更重要的是他们能稳健成长、具备良好品格，并拥有关怀他人、回馈社会的能力。
黄筱丽也呼吁会员珍惜并支持公会，感念历届理事的付出，传承前辈精神，同时珍借在职及退休会员，让公会继续成为会员共同的家。
實際行動堅守使命
她说，爱护公会不只是参与活动，更是愿意与公会同行；热爱华文教育也不应停留在口号，而是要以实际行动坚守教育使命。
她指出，面对新一轮教育大蓝图，教育工作者或许会面对压力与挑战，也可能需要重新学习及调整，但只要大家愿意携手合作，就能把挑战化为契机，开创新的道路。
“我们不必害怕时代走得太侠，只要记得自己为何出发。”
她勉励会员不忘初心，继续守护华文教育的根与魂，为华教的未来共同努力。另一方面，黄筱丽感谢该会名誉主席吳燃文校长长期以来对公会的关爱与支持，并慷概赞助奖励金，以鼓励学子奋发向上。
她指出，吴耀文热心公益、关怀教育的善举，充分体现无私奉献的精神，值得全体会员学习与效法。
黄筱丽透露，今早共有32名会员子女获颁奖励金，其中21人参加大马教育文凭（SPM）考试，包括6名状元；2人参加大马高级教育文凭（STPM）考试，包括1名状元；另有3人参加初中统考，以及6人参加高中统考。
她说，该会历来重视华裔学子报考华文科，这次共有18名SPM考生报考华文科，并获得额外奖励，因此不同学生所获得的奖励金数额有所差异。
吳耀文：各造攜手推動 創更公平優質教育機會
诗巫华人教师公会名誉主席吴耀文校长指出，教育不应单以考试成绩、竞赛奖项或学校排名衡量，更重要的是培养学生健全人格、独立学习的能力，以及面对未来挑战的智慧与勇气。
他说，教育是一项需要学生、教师、家长、教育局官员、学校及社会各界共同承担的事业，唯有各方携手合作，才能推动教育改革，为不同背景的孩子创造更加公平、优质的教育机会。
吴耀文於今早受邀担任诗巫华人教师公会颁发会员子女2025年公共考试奖励金仪式的主宾，在致词如是表示。
他指出，奖励金不仅是对学生过去努力的肯定，也是鼓励他们继续求知、追求卓越的动力。
他也向一路陪伴孩子成长父母、辛勤付出的教师，以及所有关心教育的人士致以敬意，强调每一份成绩的背後，都凝聚著学生努力、家庭的支持与师长的付出。
吴耀文在致词中向学生提出4点期许，即勤奋向学、培养终身学习能力、以德育人，以及深化教育改革并兼顾教师福祉。
他指出，学生时代是累积知识、塑造品格重要阶段，成绩固然值得追求，但比成绩更重要的是端正的学习态度与良好的品格。
他勉励学生珍惜求学时光，勤奋踏实、诚实守信，遇到困难不轻言放弃，面对挫折不轻易退缩，同时尊敬师长、关爱同学，勇於承担責任。
他说，当今科技日新月异，人工智能与数码科技正深刻改变人们的学习、工作与生活，教育已不只是传授知识及应付考试，更应培养学生独立思考、创新求变、解决问题及团队合作的能力。
善用科技學習不盲從
他提醒学生善用科技、辨别资讯并保持独立思考，不盲从、不过度依赖科技，让科技成为学习的助力，而不是思考替代品。
他也强调，学习不应随著考试结束而停止，学生应保持好奇心与求知欲，养成终身学习的习惯。
谈及校园环境时，吴耀文表示，教育不仅要成就学业，更要成就人格，社会所期望培养的，不只是成绩优秀的学生，更是僅得尊重、诚信、感恩、关怀与担当的年轻人。
他认为，校园霸凌、言语羞辱及排挤孤立等行为必须受到重视，真正的强大不在於欺凌弱小，而在於尊重差异、体谅他人，并在别人需要帮助时勇敢伸出援手。
他呼吁，学校、家庭与社会共同努力，建立有效预防、通报及辅导机制，让每一名学生都能在安全、友善及受到尊重的环境中安心学习、健康成长。
名誉主席吴耀文校长（左4）颁发学优奖励金予一名SPM学生。左3为主席黄筱丽，左6是筹备会主席高美玲校长。
名誉主席吴耀文校长（左2）移交一笔捐款予诗巫华人教师公会，由主席黄筱丽（右2）接收。左为秘书卓伟文，右是财政吴庆珠校长。
主席黄筱丽（左5）颁发学优奖励金予一名获得初中统考优异奖的学生。
